CAS N° 011: Formador Tutor del Nivel secundaria - Matemática Vacantes: 1
Nivel de Estudios: Profesor/Licenciado en Educación secundaria o segunda especialidad pedagogía, con mención en: Matemática, Matemática y física, Matemática, física en informática, o afines a la especialidad
Experiencia:
• Experiencia general: Mínimo seis (06) años lectivos de experiencia acumulada en el Sector Educación.
• Experiencia específica: Mínimo cuatro (04) años lectivos de experiencia como docente de aula en el nivel de Educación Secundaria - Especialidad en Matemática, Matemática y Física, Matemática, Física e Informática o afines a la especialidad, ya sea en II.EE. públicas o privadas.
habilidades o competencias: Comunicación asertiva, trabajo en equipo, empatía, resolución de conflictos.
Lugar de trabajo: Unidad de Gestión Educativa Local Caylloma
Sueldo: S/. 4,000.00 Soles
Plazo para Postular: 21 al 23 de setiembre del 2022
Como postular: Presentación de la Hoja de Vida documentada de manera virtual a través del correo
[email protected]
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CAS N° 011: Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico Vacantes: 1
Nivel de Estudios: Egresado Técnica Superior en Computación e Informática o Computación o Informática o en Educación con especialidad de Computación o Informática.
Experiencia:
• Experiencia general: Un (01) año
• Experiencia específica:
Experiencia en la función o materia: 06 meses como coordinador o asistente de Soporte Técnico de los recursos tecnológicos en IIEE u entidad. En el caso de profesor en computación e informática o bachiller en educación: 10 meses como docente a cargo del aula de innovación o la que haga sus veces.
Experiencia en el sector público:
habilidades o competencias: Iniciativa, Análisis, Control, Planificación.
Lugar de trabajo: El servicio se realizará en la institución educativa /Gran Libertador Simón Bolívar
Sueldo: S/. 1,350.00 Soles
Plazo para Postular: 21 al 23 de setiembre del 2022
Como postular: Presentación de la Hoja de Vida documentada de manera virtual a través del correo
[email protected]
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